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2011学年第一学期五年级英语期终试卷参考答案与评分要求
（60分钟完卷，满分100分）
注意：用铅笔答卷者总分扣2分。

Part One Listening 听力部分 40%
I. Listen and choose（听录音，选出你所听到的内容）10%
1-5：BACBC 6-10: BCBAA
II. Listen and choose（听录音，选出你所听到句子的正确应答，用A—F表示）6%
1-6：BDCFEA
III. Listen and choose （听对话，选择最佳答案）6%
1-6: ABAABB
IV. Listen and number（听短文，根据听到的顺序，用1-8给下列句子编号）8%
1-8: 3528 6714
V. Listen and judge（听短文，判断正误，用“T”、“F”表示）5％
1-5: FTFFT
VI. Listen and complete（听短文填空）5%
1. thick 2. great 3. blue 4. buttons 5. pockets
注：单复数错各扣0.5分，不重复扣分
Part Two Reading and writing笔试部分60%
I. Make a sentence with the given words (连词成句，注意大小写、标点符号)5％
He goes back home with Ginger on Wednesday.
注：
书写1分，红色部分共2分（0.5分1个）。
句子的语序2分：错1个单词扣0.5分。
II. Read and judge（判断下列句子中两个单词的划线部分的发音是否相同，相同的用“T”表示，不同的用“F”表示）5%
1-5：TFFFF
III. Read and write（根据所给音标写出英语单词）5%
1. past 2. skirt 3. shorts 4. orange 5. Monday
IV. Read and write （用适当的词填空，每格一词, 使句子完整）4%
1．hospital, bank 2. gently, strongly /heavily/hard
V. Read and write（用所给单词的适当形式填空）4%
1. third 2. medicine 3. heavily 4. Don’t smoke
VI. Read and choose（选择最佳答案填空）10%
1-5：BABBA 6-10：CACCB
VII. Read and write（按要求改写句子）5%
1. You needn’t tell her about the brave lifeguard. 或You mustn’t tell her about the brave lifeguard.
2. What should I do?
3. Where is the worker writing an email?
4. The fox gives the tiger a large packet of sweets.
5. Why do you like the bakery beside the book shop?
VIII. Reading comprehension（阅读理解）10%
A：ACBBA B: ACBCA
IX. Read and choose (根据对话内容，选择适当的句子补全对话）4%
1-4： EDCB
X. Write（根据所给题目写一段不少于45字的短文。要求：内容正确，语句通顺，无语法错误。 每 格 写 一 词。 ）8%
Fire
（答案略）。

评分规则：
作文共8分，其中内容3分，语言3分，特色分1分，书写分1分。
（一） 内容：
3分 内容切题，意思连贯，表达清楚，字数40以上。
2分 内容切题，意思连贯，表达清楚，字数40以下。在此基础上，字数31-35扣0.5分，25-30扣1分，以此类推。
1分 内容不够切题，意思不够连贯，表达不够清楚、离题目要求较远。
0分 文不对题，或抄袭试卷上其它文章。
（二） 语言：
1） 拼写、语法：每错扣0.5分，同一错误不重复计数。（eg: 1. He like a banana. He want a cup of milk. 扣0.5分，因为是同一类句型。2. I are five. I can swimming. 扣1分，因为是2种不同句型。）
2） 语言分最多扣3分。
3） 为鼓励学生多写，凡内容切题，意思连贯，表达清楚，字数55以上者，只要有9句句子全对，其它的句子有用法错也不扣分。
（三） 组织结构：
1） 内容充实、不写废话；上下文连贯、用语规范、表达准确、无或少见语法错误，且词汇和句型句式运用恰当，词汇短语丰富、有好的句型和表达，可给1分。
2） 一般情况下，内容和语言累积得分在5分以上者（含），方可得到1分组织结构分。
3） 内容和语言累积不足5分者，如文中有值得肯定的好的句型和表达，可酌情考虑给0.5分组织结构分。
4） 通篇句型、句式单一，词汇贫乏者，即使无语法错误，一般不给组织结构分。
（四） 书写分1分（包括大小写标点符号）
1. 标点符号，大小写：每两处错误扣0.5分。
2. 不符合书写规则（如字母书写，作文格式）扣0.5-1分。
3. 书写分最多扣1分。

 

1.       拿到试卷，仔细阅读听力题目

2.       听力II正确应答部分先猜题目

3.       按顺序编号寻找每句开头特征，注意区别

4.       听力阅读提前熟悉所需判断的内容

5.       短文填空后检查复数和三单

6.       连词成句先找词组，再拼句子，注意大小写和标点

7.       填空题注意三单及名词复数

8.       填介词和选择注意参考词组

9.       改写句子注意提问词和标点

10.   阅读到原文中找出相关句子，文章至少读2遍，必须仔细

11.   填对话注意前后文提示

12.   作文先审题，思考已准备的范文如何套用

 

（本次考试题型基本与期中考试相同）

Ⅰ、听力部分 40%

1.      听录音，选出你所听到的内容10%

2.      听录音，选出你所听到句子的正确应答，用A~F表示6%

3.      听对话，选择最佳答案（6个小对话，答案只有A, B两个选项）6%

4.      听短文，根据听到的顺序，用1~8给下列句子编号8%

5.      听短文，判断正误，用“T”，“F”表示5%

6.      听短文填空5%

Ⅱ、笔试部分 60%

1.      连词成句，注意大小写、标点符号5%

2.      判断下列句子中两个单词的划线部分的发音是否相同，相同的用“T”表示，不同的用“F”表示5%

3.      根据所给音标，写出英语单词5%

4.      用适当的词填空，每格一词，使句子完整4%

5.      用所给单词的适当形式填空4%

6.      选择最佳答案填空10%

7.      按要求改写句子5%

8.      阅读理解10%（2篇）

9.      根据对话内容，选择适当的句子补全对话4%

10.  根据所给题目写一段不少于45字的短文。要求：内容正确，语句通顺，无语法错误。每 格 写 一 词 8%

1. around the city在城市周围 2. get to the zoo到达动物园 3. walk along Green Road沿着格林路走 4. turn left向左转 5. at the first crossing在第一个十字路口 6. cross Park Street穿过公园街 7. walk across the road走过这条路 8. next to the underground station在地铁站旁 9. take the underground乘地铁 10. get off at Sea Street Station在海洋街站下车 11. on Park Road在公园路 12. meet his friends at the zoo在动物园遇见他的朋友们 13. see different sea animals看见不同的海洋动物 14. look at a map of the zoo看一张动物园的地图 15. turn right向右转 16. on our right在我们的右边 17. after that在那以后 18. a visit to Ocean World一次去海洋世界的参观活动 19. visit Ocean Park参观海洋公园 20. at Ocean World在海洋世界 21. look for a restaurant寻找一个餐馆 22. near here在这儿附近 23. cute and clever可爱又聪明 24. naughty monkeys顽皮的猴子们 25. make us laugh使我们大笑 26. long, dark, soft hair又长，又深，又软的毛发 27. the big, tall giraffe那只又大，又高的长颈鹿 28. the big, strong elephant那头又大，又强壮的大象 29. buy new clothes买新衣服 30. put on her dress穿上她的连衣裙 31. at a clothes shop在一个服装店 32. look at the dresses看那些连衣裙 33. a good idea一个好主意 34. try on these pretty dresses试穿这些漂亮的连衣裙 35. look great on you穿在你身上看上去很棒 36. visit the emperor拜访这位皇帝 37. some magic clothes一些有魔力的衣服 38. nod with a big smile带着大大的微笑点头 39. give the man a lot of money给这个人许多钱 40. give a lot of money to the man（同前） 41. keep silent保持沉默 42. cry out大声叫喊 43. hundreds of polka dots成百上千的圆点 44. see the doctor看医生 45. feel well感觉好 46. go to the hospital去医院 47. have a cough咳嗽了 48.have a fever发烧了 49. have a toothache牙痛了 50. have a cold得了感冒 51. let me have a look让我看一看 52. take some medicine吃些药 53. drink soft drinks喝软饮料 54. have a good rest好好休息 55. wear warm clothes穿暖和的衣服 56. go to see the dentist去看牙医 57. eat before bed睡前吃东西 58. eat too many sweets吃太多的糖 59. drink too much juice喝太多的饮料 60. come and have lunch来吃午餐 61. at the dentist’s在牙科诊所 62. be bad for your teeth对你的牙齿有害 63. how many times几次 64. how often多久一次 65. brush your teeth刷你的牙 66. once a month一个月一次 67. twice a day一天两次 68. become a toothless tiger变成一只没牙的老虎 69. the king of the forest森林之王 70. all the other animals所有其他的动物 71. be afraid of him害怕他 72. hide themselves in a secret cave把他们自己藏在一个秘密的山洞里 73. have a meeting开会 74. have an idea有一个主意 75. a large packet of sweets一大包糖 76. a present for you一份给你的礼物 77. the best food in the world世界上最好的食物 78. very soon 不久79.pull out all the tiger’s teeth拔出这只老虎所有的牙 80.boil the water把水烧开 81. pour the hot water into the teapot把热水灌进茶壶 82. the natural world自然界 83. give a report about the Yangtze River给一个关于长江的报告 84. start high in the mountains发源于高高的山上 85. run down the mountains从山上流下 86. run through the beautiful Three Gorges流经美丽的三峡 87. meet more water汇聚更多的水 88. from many other lakes and rivers来自许多其他的湖与河 89. run into the sea流入大海 90. run through Shanghai流经上海 91. part of the Yangtze River长江的部分 92. fall from the sky从天空落下 93. go up to the sky上升到天空 94. rise up to the sky（同前） 95. fly over rivers and mountains飞过河流和山川 96. fall down to the ground落到地上 97. hold the glass of water above the paper在纸的上方握着这杯水 98. take them into the sunlight把它们拿进阳光里 99. the journey of Little Water Drop小水滴的旅程 100. get a glass of water哪一杯水 101. a piece of white paper一张白纸 102. blow gently轻轻地吹 103. dance in the wind softly在风中轻柔的舞动 104. fly their kites happily快乐地放风筝 105. move slowly慢慢地移动 106. swim quickly in the sea迅速地在海里游 107. a rainy day一个雨天 108. go out and play出去玩 109. look out of the window看窗外 110. heavy rain大雨 111. rain heavily雨下得大 112. blow strongly猛烈地吹 113. a strong wind一阵强风 114. watch the weather on TV看电视上的天气 115. the sound of the wind风的声音 116. a glass wind-bell一个玻璃的风铃 117. Clop-clop“得得”声 118. Tink-tink“丁零”声 119. Clink-clink“叮当”声 120. be made of wood由木头制成 121.a brave firefighter一个勇敢地消防员 122. talk about fire safety谈论关于消防安全 123. be careful小心 124. listen carefully仔细听 125. tell me about fire safety告诉我关于消防安全 126. play with matches玩火柴 127. play near fires在火边玩 128. play with fire玩火 129. start campfires生营火 130. burn in the fire在火中燃烧 131. in a country park在一个乡村公园 132. thick smoke浓烟 133. drop water on the fire在火上降水 134. fight the fire bravely勇敢地与火战斗 135. die down逐渐熄灭 136. put a sign in the park在公园放一个标志 137. go outside quickly迅速地去外面 138. use the lift使用电梯 139. cover your mouth and nose盖住你的口鼻 140. crawl out very fast很快地爬出 141. stop for toys and clothes为了玩具和衣服停下来 142. listen to the firefighters听消防员的 143. live in the Stone Age生活在石器时代 144. give us heat and light给我们光和热 145. hate raw meat讨厌生肉 146. throw it away into the fire把它扔进火里 147. smell very nice闻起来很好 148. try the meat试这块肉 149. cook all our meat on the fire在火上烹调我们所有的肉 150. the cooked meat 煮过的肉 151. draw a circle画一个圆 152. cut it out把它剪下来 153. cut along them沿着它们剪 154. fold as a windmill折得像一个风车 155. pin it to a stick把它固定在一根小棍上其他单词： hotel旅馆 bank银行 hospital医院 bakery面包房 museum博物馆 cinema电影院 crocodile鳄鱼 shark鲨鱼 dolphin海豚 pocket口袋 button纽扣 zip拉链 sweater毛衣 slippers拖鞋 raincoat雨衣 blouse女衬衫 sneakers胶底鞋 boots靴子 really真正地 ouch哎呦 hurt疼痛，受伤，受伤的 first首先 next接着 then然后 finally最后 correct正确的 wrong错误的 helicopter直升机 must必须 mustn’t不允许 should应该 will将 would like想要 everywhere到处

一、五种句型：

1.      to be句型：be动词am, is are

2.      to have句型：表示某人有have, has / have got, has got

3.      there be句型：表示某个地方有①就近原则 ②问某处有什么What’s+地点？

4.      祈使句：①没有主语 ②动词用原形 ③否定句在动词前加don’t ④Let …也是祈使句

5.      情态动词句：can能、会 may可以 should应该 must 必须 mustn’t不准，不允许 ①动词用原型 ②must的否定形式：mustn’t ③Must I do my homework now? Yes, you must./ No, you needn’t.

二、           三种时态：

1.      现在进行时态：主语+be动词+现在分词

2.      一般现在时态：①肯定句：主语+动词（主语三单，动词三单；主语非三单，动词原形）②疑问句，否定句：使用助动词do或does（用了助动词，动词用原型）

3.      一般将来时态：①主语+will+动词原形 ②主语+be going to+动词原形

三、           特殊疑问句：

1.      When …?在什么时候？ 2. What time …?在几点？ 3. How long …?多久？

4. How often …?多久一次？问频率 5. How many times …?多少次？问次数

6.How much …?多少价钱？或问不可数名词的数量

7.Which …?问人或物的特征  8. How …?问人或物怎么样？

9. Why …? Because …  10. What’s the weather like?=How is the weather?

四、选择疑问句：前半句是一句一般疑问句

五、           其它：

1.      want to do sth = would like to do sth

2.      like: ①喜欢 like doing sth/ like to do sth  ②像 be like …/ look like …

六、           词汇：

1. or ①肯定句中表示或者 I often read books or watch TV on Saturday evening.

     ②否定句中表示和 Don’t eat or drink in the library.

     ③选择疑问句中表示或者，还是

2.one ①基数词1 ②代词 one, ones

3. first ①序数词第一 ②副词首先

4.序数词：first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth, twenty-first

  基数词：four, fourteen. forty, twelve, twenty

5.次数：once, twice, three times, four times, …

6. 月份：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

7. 日期的表达：January the first/ the first of January

8. 方位：east东west西south南north北

9.  first→ next→ then→ finally

10. both+名词复数，both …and …既…又…

   all: ①all+复数 ②all+the+复数（有范围的全部）

   the same+名词原形   different+名词复数

11. 连词：too也, 用在肯定句和疑问句中 I like English too.

          either也, 用在否定句中 I don’t like English either.

          and和 用在肯定句和疑问句中 Jane likes singing and dancing. Do you want meat and fish?（你想要肉和鱼吗？）

          well ①连词唔 ②副词好 draw well

12. 词性变化：

   形容词   →    副词                 名词   →    形容词

   strong         strongly              smoke         smoky

   slow           slowly               rain           rainy

   quick          quickly              wind          windy

   heavy          heavily              snow          snowy

   brave          bravely              sun           sunny

   soft            softly

   gentle          gently               形容词  →    名词

   happy          happily               safe          safety

   light            lightly

   good            well

形容词放在名词前作定语，或者放在 be 动词后作表语

Today we have a heavy rain.       Oh, my bag is too heavy.

  副词放在动词或动词短语后

Look! It’s raining heavily outside.

13.介词：

  bring an umbrella to me         take a piece of paper to him

  give some water to Mum          sell a blue dress to the girl

  buy a present for his son       sing a song for us

  draw a picture for my sister    make a cake for Grandma

  wait for the underground        wait at the underground station

  wait on the pavement

  in+年/月/季节 in 2012/ in December/ in Winter

  in the morning/ afternoon/ evening

  on+某天 on Sunday/ on the first of January

  on Monday morning/ on the morning of Monday/ on the morning of January 1^st

  at+几点钟 at eight o’clock/ at half past eight        at night, at noon

  be afraid of sth./ be afraid of doing sth.        play with fire / play near fires

be good/poor at sth.   be happy with sth.     be different from / the same as …

  rules of swimming / rules for swimming pool

  run through the mountains/ shine through the window

  talk about sth/ talk with sb/ talk to sb

  be made of（能看出制作材料）/ be made from（不能看出制作材料）

  from …to …从…到…

14. 许多：many+可数名词复数，much+不可数名词

On my birthday party

It’s Sunday. It is my birthday today. It is on the nineteenth of September. We are having a birthday party at home. We’re having an ‘orange’ party. It is very funny. Kitty and Danny both have a pair of orange trousers. Tom has an orange picture of me. It is very funny. We are all very happy.

My dream job

I’m Tom. I’m twelve years old. My dream job is a singer. I like singing very much. And I’m good at singing and dancing. I can sing very well. I am the best singer in our school. So I want to be a singer in the future.

My grandparents

My grandparents live in Shanghai. I visit them once a week. My grandpa likes playing chess. I often play chess with him. My grandma likes sing and dancing. She always knows fun things to do. We get together and have a good time at weekends.

My new home

I have a new home. I am happy with my new home. There are two bedrooms, a living room, a bathroom, a kitchen and a study. I like the living room best. Because it’s so big! And it faces south. There’s a lot of sunshine. I also like the study because I can read books there. I like my new home. It looks great!

My new friend

I have a new friend. Her name is Alice. She likes playing volleyball. She is the best volleyball player in her class. She wants to be a volleyball player in the future. And she is very kind. She likes helping people. She sometimes helps old people cross the street. Now we are good friends. We like each other and we like to be together.

My favourite festival

My favourite festival is the Spring Festival. It is a traditional Chinese festival. It usually comes in January or February. During the Spring Festival, we often go to visit our grandparents and relatives. We get together and have a big dinner at this festival. I am happy with the Spring Festival. I enjoy it very much.

Advice for toothache

If you have a toothache, you should go to see the dentist. You shouldn’t eat before bed. And you shouldn’t eat too many sweets and drink too many soft drinks because they are bad for your teeth. And you’d better go to see the dentist once a year.

Make some tea

I like drinking the tea. It is good for our health. Let me tell you how to make tea. First, we must boil the water. Next, we put some tea in the tea pot. Then we pour the hot water into the teapot. Finally, we pour the tea into the cups and drink the tea! It tastes great!

At the park

There is a beautiful park near my home. We often go to the park at weekends. We can see a lake in the park. There are many fishes in the lake. A lot of people like going fishing in the park. We often swim in the lake in summer and skate on it in winter. We always have a good time here.

My favourite animal

As we all know, animals are our friends. I like animals very much. And I like dolphins very much because they are cute and clever. I often go to Ocean World at weekends. There are many dolphins at Ocean World. The dolphins are jumping and swimming happily in a big pool. They can swim fast and play interesting games with people. How clever the dolphins are!

Safety rules for school

Let me tell you some safety rules for school. Don’t play dangerous games in school. Don’t run in the classroom. You can’t jump on the desk. You mustn’t climb the window. You must close the doors and windows before you leave school.

In the park (看图作文)

Look, the children are playing happily in the park. Tom is going fishing by the lake. Danny is swimming fast in the lake. Alice and Mary are playing badminton. Kitty and her friends are having a picnic on the grass. Some boys are playing football over there. They enjoy themselves. How happy they are!

Fire safety

Fires can start in forests, in schools and at home. People must be careful. It is dangerous to play with fire. For fire safety, we mustn’t play with matches or start campfires. Children mustn’t play near fires, either. And people mustn’t smoke.

Some advice for your friend’s health

Dear Alice, I will give you some advice for your health. If you have a cold, you should wear warm clothes, drink a lot of water and have a good rest. When you have a fever, you should go to see the doctor and take some medicine. Don’t eat too many sweets or drink too many soft drinks because they are bad for your teeth. You’d better go to see the dentist once a year. Don’t watch TV for a long time. It is bad for your eyes. I wish you health and happiness. (我希望你健康快乐。Health 健康，名词/ happiness 快乐，名词)

有的家长说老师你对我们家孩子严厉一点，有的家长说老师订正是不是太多了，有的家长会帮孩子把题目都抄好。由于四年级家长和我沟通不如一年级家长那么多，所以对自己的教学反馈有些困惑。是我紧了还是我松了？

众口难调，我还是决定坚持自己原来的风格，有什么意见和建议也希望各位家长在这里给我留言。

听到有的听课老师说XX以前上课不举手一点不积极，现在很主动啊，这时候觉得很欣慰。
看到2班的孩子在我几次批评下，纪律越来越好，各方面都有进步，感到很宽慰。
3班的男孩子从刚接手时课文读得极其难听，到现在基本能和班里女生平分秋色，我也感到十分有成就感。

教学的实效性可能就体现在这些小细节，希望各位家长能在日常学习过程中把遇到的问题及时和我进行交流，帮助孩子们更加快速有效地成长。

马上就要5年级了，暑假的重点还是多背阅读一百篇的单词，扩大词汇量，对孩子有更高要求的家长尽量去报名一些品牌教育机构的英语口语班，宝山地区的孩子英语口头表达能力还是比较逊色的，望大家一起努力。

1．            Don’t drink any juice, please.

2．            Where is your grandmother cutting a cake?

3．            The angry lion is behind the afraid rabbits.

4．            Whose brushes are those? / Whose are those brushes?

5．            This is a thin English book.

6．            What is she doing in the classroom?

7．            Don’t put your new battery in you clock, please.

8．            It’s time to have breakfast.

9．            Do Jane and Jack have lunch at school?

10．         What is Tom’s mother doing now?

11．         What time is it now?

12．         It’s a quarter to twelve.

13．         When does school start?

14．         We don’t have music lessons on Tuesday afternoon.

15．         Does Mr Wang usually visit his grandparents?

16．         What do your classmates always do at weekends?

17．         Peter goes to school on foot from Monday to Friday. (on foot 用foot 单数形式)

18．         Whose books are these? / Whose are these books?

19．         Alice is going to the park.

20．         Do you like the red car or the black car?

21．         Pester doesn’t walk to school from Monday to Friday.

22．         What have they got?

23．         Has the tall boy got any grapes?

24．         Whose parrot is this? / Whose is this parrot?

25．         It’s time to have a music class. / It’s time to have music classes.

26．         Where are these boys playing the drum?

27．         What can Tom do? （如果划线为play the piano）

What can Tom play? (如果划线为the piano)

28．         The leaves are beside bench(benches也可).

29．         Whose drum is behind the piano? (只能用这种，另一种在这里无法完成疑问句)

30．         Amy doesn’t like reading English stories.

31．         Ben and Lee are running fast.

32．         What dose your friend do at the Dragon Boat Festival?

33．         The sun doesn’t rise in the east.

34．         There are some apples on the tree.

35．         Is Tom hungry or full?

36．         The old women aren’t asleep.

37．         The small boy doesn’t want to stay with his parents.

38．         Are there any eggs in the nest?

39．         The yellow duckling is sitting on Mother Duck’s back.

40．         What do the three ducklings often do in the pond?

41．        Are Kitty and Mike talking about the festival?

42．         Whose present is that? / Whose is that present?

43．         What are you drawing?

44．         Mary’s mother sometimes dries the dishes.

45．         How many pairs of shoes has he got?

46．         How many English classes does Peter have on Monday morning?

47．         What is your mother doing in the kitchen?

48．         What do your classmates often do in the library?

49．         There is an ugly duckling in the pond.

50．         What does Eddie like doing in the bedroom?

51．         Those socks are black.

52．         I have got many books.（一定要用I have got … 来开头）

53．        Please don’t do your homework, Danny. （最容易漏掉do这个动词原形）

54．         Where does your uncle ride a motorbike?

55．        Those paints are for her little sister.  （for 意为“为某人准备的…”）

56．         Spotty isn't sitting on the chair.

57．         Who goes to work on weekdays? (Who是单数)

Ⅰ、听力部分 40%

1、  听录音，选出你所听到的单词、词组和句子10%

2、  听录音，选出你所听到句子的正确应答6%

3、 听录音，圈出你所听到单词的反义词5%  （6选5）

4、 听录音，排序编号 （其中第五句已经标好数字5）8%

5、  听录音，配对编号，将编号写在前面的括号里5%

6、 听短文，填时间，只填数字 6%

At 6:45, ……

 

Ⅱ、笔试部分 60%

1、  正确抄写下列句子，注意大小写、标点符号8%

2、  判断下列句子中两个单词的划线部分的发音是否相同，相同的用“√”表示，不同的用“×”表示5%

3、  选择与划线单词的同类词，填在横线上 10%  （10个）

4、  选择题10%

He is unhappy. It means（意味着） ______. A. He is sad. B. He is tired. (须看懂题干)

5、  按要求改写句子5%

6、  阅读理解10%（2篇）

A篇T/F 

B篇 回答问题 最后一个问题为开放性问题，

             如，If you are XXX, will you …?如果你是..,你将…？

                                      Why? 回答时必须用Because开头。

7、  根据对话内容，选择适当的句子补全对话，用A, B, C, D, E表示5%

8、  写一段不少于35字的短文。要求：内容正确，语句通顺，无语法错误，至少使用三种句型7%

 

四（2）班			四（3）班
1	：	96		1	：	90.5
2	：	89		2	：	93
3	：	91		3	：	86.5
4	：	96.5		4	：	100
5	：	91		5	：	91
6	：	89.5		6	：	94
7	：	85.5		7	：	92.5
8	：	95		8	：	72.5
9	：	94		9	：	83
10	：	90		10	：	92.5
11	：	92		11	：	97
12	：	91.5		12	：	99
13	：	92.5		13	：	96
14	：	94.5		14	：	39
15	：	74		15	：	缺考
16	：	92		16	：	90
17	：	94		17	：	94
18	：	95		18	：	94.5
19	：	96		19	：	94
20	：	83.5		20	：	90.5
21	：	72.5		21	：	95.5
22	：	76.5		22	：	94
23	：	92		23	：	89.5
24	：	92.5		24	：	95
25	：	95.5		25	：	99
31	：	47.5		26	：	93
32	：	91		27	：	92
33	：	96.5		28	：	93
34	：	92.5		31	：	91
35	：	74.5		32	：	86
37	：	87		33	：	88
38	：	84.5		34	：	100
39	：	94.5		35	：	71.5
40	：	96		36	：	91.5
41	：	缺考		37	：	缺考
42	：	90		38	：	76
43	：	99		39	：	缺考
44	：	95		40	：	62
45	：	90.5		41	：	68.5
46	：	99		42	：	87
47	：	90		43	：	93
48	：	88.5		44	：	93
49	：	88.5		45	：	99
50	：	97		46	：	93
51	：	78		49	：	88
52	：	86.5		50	：	80
53	：	87.5		51	：	95

Ⅰ、听力部分 40%

1、  听录音，选出你所听到的单词、词组和句子10%

2、  听录音，选出你所听到单词的反义词5%

3、  听录音，选出你所听到单词或词组的近义词4%

4、  听录音，选出你所听到句子的正确应答6%

5、  听录音，将人与相应的动作配对，将编号写在前面的括号里5%

6、  听短文，判断正T误F 5%

7、  听短文填空5%

Ⅱ、笔试部分 60%

1、  正确抄写下列句子，注意大小写、标点符号10%

2、  判断下列句子中两个单词的划线部分的发音是否相同，相同的用“√”表示，不同的用“×”表示5%

3、  选词填空，注意大小写，每词用一次5%

4、  用所给词的适当形式填空5%

5、  选择最佳答案填空10%

6、  按要求改写句子5%

7、  阅读理解10%（2篇）

8、  根据对话内容，选择适当的句子补全对话，用A, B, C, D, E表示5%

9、  将题目补充完整，写一段不少于35字的短文。要求：内容正确，语句通顺，无语法错误，至少使用三种句型5%

我是一名刚转到这里的新老师,可是我对这里并不陌生,因为我在这个学校待了9年,是这所学校成立后的第一届毕业生,虽然我读书时一直就读于提高班,但我知道我们学校的平行班也不比其他学校差. 所以当我转来前,对我即将见面的学生有比较高的期望,但真正接手后,觉得心理落差很大.对比自己去年带的一年级,由衷地觉得那些一年级的小苗苗相当出色(虽然我原来的学校也是一所9年制学校,但生源一定比不上这里).在过去的一年里,我所带的一年级三个班在参加5校联考时,分别获得了第1,4,6的好成绩,(5所学校共20多个班级).  但是今天,在我对四(2)和四(3)进行了第一次摸底性的单元测试后,我觉得前途不容乐观,问题比较严重,基础知识不扎实,听力错误率高,写作能力低.需要抓的问题有很多,有点不知所措了.

有的家长十分急切地问我,X老师,我的孩子在学校怎么样?我只能说声抱歉,请再给我一点时间,目前为止我给他们上了3节课,进行了一次摸底考试,有很多学生我不能顺利对上名字,所以请给我一段时间,让我适应和了解你们的每一个孩子.

目前最强烈的感觉如下:

首先,纪律方面比较差.看到老师进教室还没有立刻安静的习惯,而我去年任教的一年级都能做到,何况这些已经成为小哥哥小姐姐的大孩子呢.

其次,书写十分不到位,在经过第一周的调整后,能看到许多学生和家长的确有重视书写问题,但还是时常发现回家默写和在校默写以及考卷上,字迹潦草,甚至有些恐怖.良好的书写会给阅卷老师一个很好的印象分，为了你的孩子将来在小学毕业考,中考和高考中取得稳定的好成绩,建议家长在字迹上多一点耐心,关注和努力.

请家长在家默本上不要使用红笔批改,请用蓝色或黑色的笔,避免和老师的批改混在一起,望注意!

原先想每天都把在校情况汇总在网上,但发现实在心有余而力不足,所以我争取每周能汇总2到3次,望家长留心关注.

今天对学生进行了M1U1的考试,3班的考卷我已经完成了结分工作，90分不多,2名不及格,学生之间差距还是比较大的,我对该考卷的定位是85分左右,但实际相差较大,学生1到3年级的基础知识不如我想象的那么扎实,望大家都能不断努力.等我把2班的考卷批好,会做一个总的分析,望留意.

四(2)班在校默写:
章睿文 5
吴彬乐 10  (家默本一直没订正)
连泓源 25
冯诗雨 30
徐瑶   45
吴昊彤 45  (家默本没签名,所以在校默写也很糟糕,回家真的有默么?)
陈晨 50
董晓菁 50
刘晗 55
周浩 60
任志龙 60
毛凌飞 60
李世帆 65
蒋睿麒 70
郭宁宁  70
杨婧 75
吉驰 75
苏心悦75

李佳辰家默本忘记签名.

 

四(3)班在校默写:
陈洁仪 0   (经常没签名,乱订正.家里录音机坏了到现在也没买,望家长能多关心孩子)
冯世杰 0
张荣涛 30
孙思文 35  (连续2天不好好订正)
陈劲松 45
胡慧婷 50
胡瑾轩 55
张政   55 (抄写作业完全没看老师的示范,望努力)
曹于飞 55
高啸天 55
王宇琦 65
黄正   65  (抄写作业有漏,望认真补上)
赵嘉尧 65
胡伊灵 75

张子豪 家默本没带
叶柯萌 彭博彦 (没有签名)

星期五是我第一次收家默本,以下是我统计的两个班情况,比较明显的是2班忘记签名的学生明显比3班少,我不想批评三班这些家长,因为毕竟是刚接触大家,我们彼此可能还没习惯各自的方式方法,希望大家能慢慢改进.我知道有的家长是认真看过的,只是没有签名而已,所以列在这里的目的不是批评,只是提醒一下:

2号本和家默本都是每天要签名的,我也经常会在这两本本子上直接给家长留言,所以请家长每天都关心一下.另外,有的家长十分负责,学生回家默写他们都会认真批改,我十分欣慰,唯一一点小建议是希望这些家长批改时请使用黑色或蓝色的笔,打勾时稍微小一点,请不要打非常写意的一个个都大大的勾,这样本子比较整洁,也不容易和我的红笔混淆,麻烦大家了,谢谢.

四(3)班家默本没签名的学生:
胡慧婷 (学校默写80分)
侯宗爱
高啸天(学校默写70分)
郑张芸
孙思文(学校默写70)
陈劲松
王逸晴
樊诗韵
温治国
王莹
陈洁仪(学校默写40分)
张政
王宇琦
蔡晓怡
黄正(学校默写80分)

家默本没带的有3个:张慧颖 刘晗 (还有一名学生姓名忘记登记了 请下次别忘记了)

 

四(2)班默写表现不够优秀的学生:
严思源 60
章睿文 10
李姝霖 70
苏心悦 70
吴彬乐 50

家默本没签名的学生
连泓源
王晨燕
章睿文(格式比较差 默写内容还漏掉两个,证明回家作业记录不认真)

望写字不够好的学生 能在家里自己多多操练

关于默写问题稍侯更新.

各位学生家长好，我是本学期四（2）班及四（3）班的英语老师。今天是第一次和学生见面，也是第一次通过家校互动的平台和各位家长交流。
以下是我今天和学生接触有的几点感想和意见：
1. 课堂纪律尚可，男生略差于女生，精神面貌不如女生。
2. 举手比较积极, 有的孩子很踊跃回答老师的问题,参与课堂活动.
3. 字迹问题严重,请各位家长和学生注意,以后交给卢老师的所有作业和书本都是用铅笔记录,不需要水笔,圆珠笔.(家长签名或自批可例外).学生英语字体都写的不尽如人意,大小写字母区分不明显,四线3格不好好写规范,字迹潦草.接下来,对于不能令我满意的学生,我要布置额外的抄写作业了,望家长见谅.
   针对此问题,近期我会上传规范的英语26个字母书写至家校互动论坛,望有心的家长能关注一下.
   为什么花那么多时间讲这些,是因为今天拿到孩子们作业的一刻,我真的心理落差太大,学生很积极地来给我批改作业是很不错的开始,但是字迹和我去年教的一年级相差实在不是1条大马路的距离,希望能从4年级积极认真的把字写好,望家长配合.谢谢大家

最后提几点要求:
1.请家长准备10本左右的英语本子供本学期使用,放2本在书包里随时备用,另外麻烦家长把本子左右一厘米处都用铅笔划线.(注意规范) 好的习惯是成功的开始.
2.关于默写,请有英语能力的家长尽量使用英语报单词,其实也就是听写,每天的回家默写和课堂默写都要有家长签名,请不要让学生自行默写,这样对其发展并不有利,虽然的确耽误了家长的休息时间,但我想日后收获的进步会让你感到欣慰的.一分耕耘一分收获,我想,学生如此,家长也亦如此吧.
3.我的习惯是和家长多沟通,默写不好了,上课不好了,我可能都会及时给你打电话,对于回家作业有疑问请直接打我手机 139179***** 我每天都会布置英语作业,主要为口头和书面,预习和复习作业,如果哪天发现没有英语作业请及时联系.

Vocabulary 词汇

1.     morning, afternoon, book, ruler, bag, rubber, pencil, pen, eye, face, nose, ear, mouth

2.     dance, read, sing, draw, jump, write, grandfather, grandmother, father, mother, me

3.     fat, thin, tall, short, he, she, who, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, big, small

4.     apple, pear, peach, orange, hamburger, pie, pizza, cake, chick, duck, cow, pig, lion

5.     bear, tiger, monkey, panda, red, blue, green, yellow, orange, black, white, pink, colour

6.     friend, classmate, boy, girl, look, touch, my, your, I, you, he, she, it, am, is, are

7.     goodbye, hello, hi, nice, this, that, can, what, cut, stick

 

Sentences 句子

M1U1  1. Hello, Danny! Hi, Eddie!

           2. I’m Tom. = I am Tom.

           3. Good morning, Kitty!

           4. Good afternoon, Alice!

           5. Goodbye, Miss Fang!

M1U2       A: Give me a book, please. (a book, a pencil, a ruler, a rubber)

                B: Here you are.

                A: Thank you.

M1U3  1. A: Touch your eye. (eye, ear, nose, mouth, face)

               B: This is my eye.

           2. A: Look, this is my eye.

M2U1   A: What can you do?

            B: I can dance. / I can sing./ I can draw./ I can read.

(jump/ write)

M2U2  1. This is my grandfather/grandmother/father/mother.

            2. This is me.

            3. A: Who is he?

                B: He is my grandfather/ father.

           4. A: Who is she?

B: She is my grandmother/ mother.

           5. A: How are you?

             B: Fine, thank you.

M2U3   1. This is Danny. He’s my classmate. He’s fat.

             2. This is Kitty. She’s my friend. She’s thin.

(tall, short, big, small)

M3U1   1. A : How many flowers?

                B: One. (two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten)

M3U2   1. A: How many apples? (oranges, peaches, pears)

                B: Two.

        2.  A: Apples, please.

             B: Here you are.

             A: Thank you.

M3U3   1: A: Can I help you?

                B: May I have a hamburger, please? ( a pie, a cake, a pizza)

               A: Here you are.

               B: Thank you.

M4U1   1. A: What’s this?

                B: It’s a chick. = It is a chick.

            2. A: What’s that?

                B: It’s a duck. = It is a duck.

            3. Draw a chick. Cut a pig. Stick a cow.

M4U2   1. A: Is that a monkey?

          B: Yes. It’s a monkey.

2. A: Is this a bear?

          B: No. It’s a panda.

           3. A: What’s this?

               B: It’s a bear. It’s fat.

           4. A. What’s that?

               B: It’s a tiger. It’s big.

M4U3  1. A: What’s this?

               B: It’s a pear.

               A: What colour is it?

               B: It’s yellow.

         2. Colour the book red.

Colour the pencil green.

Colour the rubber yellow.

Colour the ruler blue. (pink, orange, brown, black, white)

一年级英语期中考试范围和题型
11月12日下午1点将进行英语期中考试：
本次考试范围：书本P2~29
一、听力 （每道题读2遍）
1、圈出你所听到的图片 （注意圈在字母A或B上） 16分
2、听录音，判断对错（在括号内打勾或打叉）    18分
3、听录音，给图片编号（在括号内根据听到的先后顺序，填写1234或12345） 36分
4、听录音，将人物和物品连线  10分 (如：I'm Kitty. This is my nose.那么就将Kitty和鼻子的图片用尺连起来) 人物都在书本第一页，家长可以再带孩子认识一遍，他们现在应该已经很能熟练地根据图片认出是哪位小朋友了。比较容易忘记的是Alice和Ben，有时图片也会画爸爸妈妈爷爷奶奶，可以把18页图片也复习下。

二、笔试
1、看图片，圈单词 12分
2、看图片，圈单词 8分 （和笔试第一大题的区别是有句子）
如 Give me a __________(rubber, ruler), please.  右边画了一张橡皮的图片
那么就直接圈出rubber，如果题目里没出现字母代号A和B 就不要乱填A、B。

大家在认真复习五角星和三角形考卷的同时，也把08年考卷和我下周将进行的2次模拟考试的考卷好好复习一下。熟练掌握题型。

首先, 我想感谢一（1）、一（2）、一（3）全体家长认真配合我完成了开学10周来的教学工作。在这2个月里，每天只有40分钟英语课，每周四节，孩子们在短短的时间内能顺利背默43个重点单词，离不开家长的配合和辛勤付出。在每天批改默写的过程中，我发现1班和3班有几名非常认真和有要求的家长，他们不但天天坚持默当天布置的单词，还会默写一些句子，虽然一年级是不要求默写句子的，但是有这样严格的家长，才有成绩出色的孩子。当然也有一些家长可能工作比较繁忙，无暇顾及孩子的学习，孩子有好几天作业没订正，他们仍然签了名。希望以后这样的情况能有所改善。毕竟孩子还比较小，不能期望他每天都自觉高效地完成各项作业，只有现在把学习习惯培养好了，才能在日后做一个省心的家长。
 
下周我会给学生们再做两张模拟卷，请家长有时间的话，针对不同题型的不同要求辅导下孩子，因为有的孩子到现在还是会有这样的错误，比如给图片编序号，也就是把数字1234按听到的顺序分别填进括号里，但有的孩子就会在括号里打勾打叉；又比如根据图片圈出正确的单词，明明只要在单词上划圈，题目里根本没有出现A或者B这样的代号，有孩子还是在横线上填写AB。我之前每次都给他们报题目要求，下周开始要靠他们自己读题完成考卷了，请家长在拿到考卷后针对孩子错的地方，适当的辅导一下，因为我在课堂上的讲评是针对每个孩子的，可能不能一一照顾到，如有疏忽，请见谅。
 
另外，个别同学写字比较慢，听力都是报两遍，写字慢的可能会来不及，所以平时动作要加快，在家做作业也尽量控制下时间，不要拖拉，当中不要因为吃饭，吃水果，看电视这样的情况而停顿下来，要做就一次做完，在认真的基础上，动作要快。